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今天小编就给大家介绍一下关于学校门窗玻璃隔热改造的相关知识,有兴趣的朋友不妨就一起来看看吧!
学校门窗玻璃隔热改造的物理化学性质不仅决定于其化学组成,而且与其结构有着密切的关系。只有认识玻璃的结构,掌握玻璃成分、结构、性能三者之间的内在联系,才有可能通过改变化学成分、热历史或利用某些物理的、化学的处理方法,制取符合预定物理化学性能的玻璃材料或制品。
钢化玻璃是非晶态固体的一个分支,由熔体过冷所得增大而具有固体机械性质的无定形物体。习惯上常称之为“过冷的液体”。
在自然界中固体物质存在着晶态和非晶态两种状态。所谓非晶态是以不同方法获得的以结构无序为主要特征的固体物质状态。玻璃态是非晶态固体的一种,玻璃中的原子不像晶体那样在空间作远程有序排列,而近似于液体,具有近程有序排列。玻璃像固体一样能保持-一定的外形,而不像液体那样在自重作用下流动。玻璃态物质具有下列主要特征。
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镀膜玻璃对紫外线有一定遮挡效果。因为镀膜玻璃就是是在玻璃表面镀一层或多层金属,合金或金属化合物,以改变玻璃的性能,镀膜玻璃通常都是不透明的,它的功能主要就是阻隔太阳光线的进入。
镀膜玻璃是影响采光的。所谓的镀玻璃膜就是是在玻璃表面镀一层或多层金属,合金或金属化合物,以改变玻璃的性能。阳光控制玻璃,一般是在玻璃表面镀一层或多层如铬,钛或不锈钢等金属或其化合物组成的薄膜,使产品呈丰富颜色,对可见光有适当的透射率,对近红外线有较高的反射率,对紫外线有很低的透过率,因此,也称为阳光控制玻璃。与普通玻璃比较,降低了遮阳系数,即提高了遮阳性能,但对传热系数改变不大。低辐射玻璃,是在玻璃表面镀多层银,铜或锡等金属或其他化合物组成的薄膜,产品对可见光有较高的透射率,对红外线有很高的反射率,具有良好的隔热性能,由于膜层强度较差,一般都制成中空玻璃使用而不进行单独使用。
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学校门窗玻璃隔热改造在钢化炉加工生产的过程中会经过切割、磨边、清洗、钢化、均质加工工艺流程,如何做到均匀通透?需要注意以下事项:
1.必须保证钢化炉急冷段的风栅所有吹风孔无遮挡,完全通透。
2.上、下风栅的导风管保证无破损漏气且无折皱,特别是下风栅的导风管,在进行生产前要清理掉积压在下风栅导风管上的碎玻璃渣。
3.保证风冷段辊道所缠绕的芳纶绳间隙一致。加热后在玻璃传输到风冷段时,风冷段辊道也具有一定的导热能力,玻璃与辊道接触的部位被迅速冷却,如果风冷段辊道所缠绕的芳纶绳的间隙不一致,同样会造成玻璃的冷却不均匀。
4.风冷段上、下风栅风眼孔径的大小要一致,风眼的孔壁表面要保证光洁,不能存在金属毛刺。如果风眼孔壁存在金属毛剌很粗糙,吹出来的风一定程度上会被阻滞,也会对玻璃的均匀冷却产生影响。
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钢化玻璃人工成型方法
1、吹制:用镍铬合金吹管,将一块玻璃在模子里旋转并吹入。主要用于制作玻璃泡、瓶、球(划眼睛)等。
2、拉制:先将气泡吹出,再由另一名工人将其粘在顶板上。
3、挤压法:取一块玻璃,用剪子将其剪下,使其落入模具内,然后用冲头挤压。主要用于制杯,盘等。
4、自由成型:用钳子、剪子、镊子等材料将材料挑出来,做成手工艺品。
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